セルモの教室長BLOG

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【地震にご注意を】そして教室では、テスト後の補習が進んでいます。 [代表:宮谷]

今朝8時25分頃、カムチャッカ半島マグニチュード8.8の非常に大きな地震が発生しました(※最新データによる)。


カムチャッカ半島はロシア東部、シベリア大陸から南東に突き出した場所にあり、地震活動が非常に活発な地域です。

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7月中旬以降、この地域ではすでにM7クラスの地震が複数回観測されており、今回の地震もその余波と考えられています


ご存じの方も多いかと思いますが、マグニチュードは1上がると地震のエネルギーが約30倍に増加します。


今回の地震は「大地震」というよりも、**「巨大地震」**と報道されています。


SNSでは現地住民の方々が建物の崩壊や商店の棚が倒れる様子などを投稿しており、非常に大きな揺れだったことが分かります。


この後も余震が続くと考えられますので、まずは一日も早い収束を祈るばかりです。


また、日本でも太平洋沿岸部では津波の可能性が指摘されており、注意が必要です。


この時期、家族や友人と海へ行く予定がある方は、しばらくの間は最新情報を確認のうえ、慎重な判断をお願いいたします。


さて、教室では1学期の補習が進んでいます。


現在、1学期期末テストで思うような結果が出なかった生徒さんを対象に、補習授業を行っています(※希望者のみ)。


中でも印象的だったのは、鶴川中学校の2年生の数学テストです。


テスト内容が非常に難しく、平均点は45点程度と聞いています。教科書に載っていないようなレベルの問題も複数見られました。


補習では、

  • 間違えた問題の解き直し

  • 解き方が分からない場合は解説を実施

  • 分かったつもりでも、解き方に問題があれば修正指導

…と、一人ひとりの理解度に合わせて丁寧に対応しています。


特に目立った課題は以下の通りです:


1. 計算ミスと途中式の省略


→途中式の省略など、「分かっているはず」のミスが多く、普段の授業で注意している内容が改善されていないケースも見られました。


2. 図式化や条件整理の不足


→文章題や図形問題で、図に書き起こす・条件を書き込むなどのプロセスが省略されており、、正しい解法にたどり着けないことが多かったです。


3. テスト後の振り返り不足


テストをやりっぱなしにしてしまい、自分で解き直しをしていない生徒さんが非常に多かったです。


学習の成果を高めるには、「丁寧な学習」と「自己分析・振り返り」が欠かせません。


補習の中では、そういった学習習慣そのものの見直しを生徒さんと一緒に行っています。



次回は「関数」単元が待っています!


2学期中間テストでは、中学2・3年生ともに**「関数」の単元**が出題される予定です。


関数は、計算・グラフ・図形などの複数の単元が組み合わさるため、難易度が一気に上がります。


今回の補習で伝えた「丁寧な学習」が、そのまま次回のテスト対策にも直結してきます。


生徒さん一人ひとりがしっかり自覚を持って学習に臨めるよう、我々も全力でサポートしていきます。


一緒に次のテストでは“手応え”が感じられるように、がんばっていきましょう!

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