セルモの教室長BLOG

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都立推薦入試詳細 [教室長:松本]

受験生の皆さんにご協力いただき、少しずつ各高校の推薦入試内容が明らかになってまいりました。


皆、面接の体感時間は5分程度だったようで、緊張したようですね。本当によく頑張りました。


後輩の皆さんは、作文や面接内容をご覧になって中学校生活をどのように過ごすべきか参考になると思いますので是非ご一読ください。


【松が谷高等学校】


(作文)

学校生活において、個性を認め合い、互いに成長していくために、どのように過ごしていくか、体験や見聞をふまえて500字以上600字以下であなたの考えを述べなさい。


→ 「体験をふまえて」ですので、それぞれの生徒の「強み」を生かした作文が書けたのではないでしょうか。何もない生徒などいません。15年間生きてきて、成長したこと、悩んだことなど作文や面接練習で存分に掘り下げてきたはずです。


(面接)

志望動機、将来の夢、なぜプロを目指さないのか、入りたい部活、クラスでどのような立場にいたか、クラスに元気がない時どうするか、校則やルールをどう思うか、得意教科、苦手教科、高校ではどの委員会に入りたいか。


→ 想定される質問を生徒と共有しておいて良かったです。「なぜプロを目指さないのか」「校則やルールについて」など事前に練習しましたね。こちらの生徒さん、想定外の質問が飛んでくるとすぐ顔に出てしまいますが、それもまた素直でいいですよね。


【小川高等学校】


(作文)

あなたの今までの経験や体験の中で自分の思うようにいかなかったことについてあげなさい。また、それをどのように考えて解決することができたか600字以内で述べなさい。


→ V字回復をイメージして練習してきました。それは、失敗や負荷が人を成長させることを大人は知っているからです。しかし、時代は「令和」です。負荷をかけるのは、ほどほどにしないといけません。


(面接)

志望理由、中学校時代頑張ったこと、部活で学んだこと、クラスの意見をまとめるときに意識していること、最近の気になるニュース、高校卒業後の進路、説明会や文化祭の印象、自己PRをしてください。


→ ほとんどの質問は練習会で網羅できていたかと思いますが、こちらの生徒さん、面接の内容が思い出せないほど緊張されたようです。教室に常備してある先輩たちの記録を読み直して、落ち着いて思い出していただきました。


【町田工科高等学校】


(タイピング)

P検で最大750文字中650文字位打てたようです。点数にして80点台後半、キーボードタイプはセルモと同じだったようです。


→ 町田工科の推薦入試を受ける生徒たちは授業時にP検でタイピングのスピードを上げてきました。こちらの生徒さんは準2級以上のレベルで、それ以上は計測できないほどでした。


(面接)

志望動機、他の系列に興味はあるか、中学校一番の思い出は、集団生活の思い出は、校則をどう思うか、校則をやぶる人がいたらどうするか、委員会は何に入っていたか、美術、家庭科で印象に残った作品は何か。


→ こちらの生徒さん、「がんばれ!!後輩たち!!」「セルモでP検できるからやってみたまえ!」と優しく力強いメッセージも添えてくださいました。そして普段見ないかわいいイラストも添えてくださいました。素敵な心を持っておりますね。ちょっと自分で言うのは恥ずかしいのですが、私が目指すのは知力という強さに加え、思いやりのある人物像です。そう言った思いに賛同してくださった卒業生や保護者様は多いと信じております。


【山崎高等学校】


(作文)

あなたの中学校に留学生が来ました。学級委員として中学校周辺を紹介することになりました。具体的に紹介したい場所を一つあげ、書きなさい。


→ 今までとは違う傾向に戸惑う生徒も多かったのではないでしょうか。まず、どこを紹介しようか悩みますよね。私だったら「ツルハ」か「ファミマ」くらいしか思いつかなかったかもしれません。


(面接)

志望理由、山高の総合的な時間で何を学びたいか、学校見学で思った山高の印象、山高の求める生徒像を知っていますか、自己アピール1分、校則やマナーを守るために必要なことは何ですか、山高の特色についてわかることがあれば教えてください。


→ 山崎高校に関してはブログで掘り下げてきたつもりです。ブログをご覧になったお母様も生徒に読ませてくださったようです。山崎高校はユネスコスクールであり、グリーンデイや山崎サミットなどしっかり言えていれば大丈夫です!


【工芸高等学校】※二日間に渡って実施


(作文)

あなたがものづくりを学びたいと思ったきっかけとなる出来事について教えてください。またその出来事を生かして工芸高校でどのような技術を学び、どのような仕事に就きたいと考えますか。540字以上600字以内で書きなさい。


→ こちらの生徒さん、自身で深く掘り下げてこられたので書けたのではないでしょうか。素晴らし文字で、深い作文が書ける生徒さんです。


(面接)

高校までの経路、自作した作品で印象に残っているもの、工芸を何で知ったか、委員会で成功したこと、失敗したこと、日常で充実していると感じること、中学校生活で困ったこと、入りたい部活、部活見学はしたか。


→ 日常で充実していると感じることって悩ましいですよね。私はやはり生徒の成長を感じた時でしょうか。生徒って、ある時急にできるようになるのです。また、高校生になるとさらにできるようになるのです。学年で11位、化学で評定5など、私の想像を遥かに超えていくのです。


長くなって申し訳ございませんが、受験生が書いてくださったレポートを紹介させていただきました。


都立推薦入試の倍率は3.42倍、3.40倍、2.25倍、1.73倍、1.50倍、1.49倍など、私は覚えてしまいました。



後輩の皆さんは、まずこの数字が何を意味するのか、そこから説明していきますね。


推薦入試を受けた受験生の皆さん、本当にお疲れ様でした。


作文練習や面接練習の様子はインスタグラムのハイライトで紹介しておりますので、お時間がございましたら是非ご覧ください。


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推薦入試作文お題 [教室長:松本]

 昨日1月26日(日)に都立推薦入試が実施されました。


私は生徒が子どもセンター「ただON」でイベントに参加するということで、顔を出しに行きました。以前太鼓を叩いていた少年は今年から高校1年生になります。バンド演奏をしていた卒業生たちは今年で21歳になるでしょうか。本当に夢のようですね。



晴天の中、町田工科高等学校の前を過ぎていきました。



さて、都立推薦入試ではほとんどの場合、面接以外に作文が課されます。


本日は小川高等学校と山崎高等学校の作文内容を見ていきたいと思います。


【令和7年度推薦入試 小川高校】


 日々生活していく中で、様々な場面において自分の思うようにいかないこともあります。しかし、柔軟にものごとを考え、相手と理解を深めていくことは高校生活においてとても大切です。

 あなたの今までの経験や体験の中で、自分の思うようにいかなかったことについて一つあげなさい。また、それをどのように考えて解決することができたのか。600字以内で述べなさい。


→こちらの内容ですと、練習をしてきた生徒なら書けたのではないでしょうか。対話力、問題解決能力、そしてV字回復の内容であれば良かったと思います。


【令和7年度推薦入試 山崎高等学校】


 あなたのクラスに留学生が来ることになりました。あなたは学級委員として、あなたの通う中学校の周辺を留学生に紹介しようと思います。以下の条件にしたがって、紹介するための原稿を540字以上、600字以内で書きなさい。


→どちらかと言いますと都立英語の英作文の内容、またはESAT-Jの問題内容に寄せられております。中学校周辺ですと生徒によっては有利、不利があろうかと思いますが、きっと書けたのではないかと思います。


改めて、受験した生徒たちには作文・小論文・タイピング・面接内容など後輩たちのために教えていただきたいと思います。


合格発表は1月31日(金)の朝、インターネットで閲覧が可能です。わが子でなくても、どうか皆さま受験生たちが合格するよう願ってくださいませ。

【第7回】令和7年度入試 日帰り合宿勉強会レポート

今日はいよいよ都立高校の推薦入試日ですね。

試験会場へ向かう学生のイラスト

みんな無事に会場に到着し、練習の成果を発揮出来たでしょうか?



さて、先週に引き続き、中学3年生の日帰り合宿勉強会を実施しました。

場所は次回から町田市民ホールが連続しますので、ぽっぽ町田は今回が最後です。

第7回ぽっぽ町田蚤の市、ご来場ありがとうございました” | ぽっぽ町田蚤の市

(写真はお借りしました)

本当はぽっぽ町田を継続して利用したいのですが、2月からは確定申告会場になるので利用出来ないのです。


それでは学習の様子です!


(集合・持ち物)

①合宿勉強会後半ですが、遅刻と忘れものは引き続き発生しています。


例年だとこのタイミングでの遅刻や忘れものはほぼ無いのですが、今年は継続して遅刻・忘れものが発生しています。


教室としても、本番での遅刻や忘れものを危惧しています。

遅刻しそうな人のイラスト「女子学生」

今一度遅刻や忘れものをした生徒さんのご家庭は、このあたりのお話を生徒さんと膝付け合わせてお願いしたいと思います。


また、スマホの取り扱いも注意です。

スマホとワイヤレスイヤホンを繋ぐ人のイラスト(男性)

過去問演習を開始した後も、触っていたスマホを離すことが出来ずに注意を受けた生徒さんがいました。


これ、本番では確実に失格になります。


実際に、大学の共通テストや全国の高校受験では携帯電話やスマホ絡みの失格が発生しています。

スマホ中毒のイラスト

持ち込み不可の場合は、絶対に持ち込まない。


持ち込み可能の場合でも、ほとんどの受験先で電源を切るという指示が出ているはずです。


必ず指示に従うよう、各ご家庭でも念入りに生徒さんと確認をお願いします。


(社会歴史 室町・戦国時代、安土桃山時代の解説、問題演習)

②前回の鎌倉時代に続き、室町・戦国時代と安土桃山時代の解説と演習を行いました。

鎌倉時代が約240年、安土桃山時代と合わせて250年以上の期間になりますので、なかなか1-2時間の説明ですべてを語るのが難しい時代です。


大雑把に説明したいのですが、以前別のブログでも説明した通り、都立高校の歴史の問題はとあるテーマについて時代横断で問題が出題されるケースが多く、なかなか省略することが出来ません。


例えば、「貨幣」「法律」「紙」など、色々な切り口で出題されます。足利義満、織田信長…といった主要人物を答える問題は少なく、歴史の様々なテーマや流れについて把握しておく必要があり、なかなか中学生には難しいです。次回は江戸時代の解説をおこないます。


(理科 気圧・気候についての解説、問題演習)

③本当は前回実施予定だったのですが、天体・宇宙分野で必要な解説が予想以上に多く今回に持ち越されました。

天気記号を始め、気圧の計算方法など、この分野も受験生にとっては必須の分野です。


特に気圧の計算については、公式を覚えるのはもちろんのことなのですが、その公式に数値を代入し、具体的にどのように計算を進めていけばよいか、詳細に把握しておく必要があります。


その計算の中では、単位変換が必要な場合がほとんどで、単位変換はとても苦手な生徒さんが多いだけに、時間を掛けて詳細に説明しました。


とにかく暗算は絶対にしないで下さい。また式をきちんと立てて解くにしても、説明した通り「超丁寧」に解いて下さい。ちょっとした油断がミスに繋がります。


(社会 都立過去問令和6年度 大問2/3演習、解説)

④今期の合宿勉強会で初の社会の過去問演習です。 満点で30点です。


生徒さんによっては、すでに教室で始めている人もいます。


大問2/3は毎年出題形式が固定で、大問2が世界地理、大問3が日本地理になります。

地球儀のイラスト(アジア中心)

大問2は世界の主要な12の国に関して、四カ国ずつ区切って問題が出題されます。

日本地図のイラスト(都道府県ごとに区切り)

大問3は同様に日本の都道府県から8つ出題、4都道府県ずつ区切られます。


結果から言うと、とてもきちんと解けた生徒さんと、そうでない生徒さんにはっきり別れました。


解けた生徒さんは、すでにこの年度の過去問をやったことがあったか、社会の各問題集をきちんと進めている生徒さんでした。

机で勉強をする生徒のイラスト(制服男子)

基本的には、国や都道府県の名前が仮に分からないとしても、地域ごとの気象や産業の特徴が把握出来ていれば答えられる問題です。ある意味、都立社会大問6までの間で、一番得点が取りやすいのがこの大問2・3なのです。


教科書を読み込んでなかったり、問題集を進めていない生徒さんは、流石にそろそろ限界時間であることをお話しました。


(英語 都立過去問令和3年度 大問3演習、解説)

⑤英語大問3は累計4回目です。 満点で28点となります。


英語の長文問題もその出題形式や解答方法について慣れてきた生徒さんが増えてきました。

満点も数人でましたが、点数が引き続き取れていない生徒さんもいます。


学習進捗チェック表を見てみると、英語の長文問題テキストをほとんど解いていません。


一方で点数が20点以上取れている人は、長文問題テキストはほとんど終わった人たちばかりでした。


やはり社会も英語もどの科目も、地道にコツコツ勉強している人と、そうでない人の得点差が大きいです。


当たり前のことではありますが、都立入試まで1ヶ月を切っていますので、「やれていない」生徒さんはそろそろ覚醒してくださいね。

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2025.01.26
受かったなら誇りを持て 落ちたなら前を向け [教室長:松本]

ついこの前、中学校に入学したと思っていたのに気づけば入試直前。


本当にはやいものですね。


推薦入試を受ける生徒たちの眼差しは真剣そのものです。


「5時から教室に行ってもいいですか」

「6時半から教室に行ってもいいですか」


生徒たちが電話やLINEで連絡をくださいます。


「作文を見てください」

「小論文を見てください」

「面接練習をしてください」

「もう一度練習したいです」


私にとって嬉しいことは、生徒たちが真剣に推薦入試という重い扉をこじ開けようと必死に努力していることです。


きっと少しつつけば涙が溢れてきそうな生徒も少なくないでしょう。


そんな生徒たちをサポートすることも私たちの役割だと考えます。


基本的に塾は人格育成のためにあるのではなく、成績をサポートすために存在します。

しかし、実際の入試はどうでしょう?


一般的には内申点が500点、面接が250点、作文が250点です。


この1000点満点のうち、純粋に成績と呼べるものはせいぜい内申点の中の200点程度です。


また、面接では「クラスで意見がまとまらない時あなたならどうしますか?」と対応力を試すような質問も飛んできます。


作文でも面接でも各生徒が武器を持てるよう、生徒自身の特徴を明確にしています。


どんなテーマがきても「我田引水」、自分の土俵で勝負できるようアドバイスしております。


各高校の特徴を把握し、相手が納得のいく返答ができれば重たい扉を開くことができるでしょう。もしも不合格なら内申点が足りなかったと諦めましょう!


余談ですが、ある生徒が私の面接練習を見た時ちょっと怖かったようです。


あの松本先生が(OO)!?


いえいえ、怖くないですよ(笑)


真剣な生徒たちに応えるために、私も真剣になっているだけです。


私立高校推薦入試終了、年末・年始にご入塾された生徒さんの頑張り! [代表:宮谷]

昨日は私立高校の推薦入試集中日で、合格された皆さんの速報は昨日お送りした通りです。

ニュースの見出しのイラスト文字(速報)

今年は都立高校入試の皆さんが多く、私立受験の方は少数でした。


改めて合格おめでとうございます!

受験のイラスト「合格だるま」

(令和7年度入試合格速報)

https://www.selmo-machida.com/topics/10437.html


世間的には東京都の私立補助金の影響もあり、私立高校受験者が増えています。

プレゼンテーションのイラスト「ホワイトボード・右肩上がりのグラフ・男性」

とある学校では昨年度と比べて、推薦入試受験者が20%近く増えたそうです。


ただ、当教室では昨年度と比べ私立志望者は少し減って、都立志望者が多い状況です。


さて、これからのスケジュールですが、

1月26日・27日 東京都立高校推薦入試

2月1日 私立中学校入試集中日

2月10日 私立高校一般入試集中日

2月21日 東京都立高校一般入試分割前期

3月11日 東京都立高校一般入試分割後期及び全日制第二次募集

3月27日 東京都立高校一般入試定時制二次募集

と続いていきます。


昨日もとある保護者さんとお話したのですが、どうしても家では動画やSNSを隠れてこっそり見ており受験に向けての危機感が無いとのことでした。

横になってスマホを使う人のイラスト(女性)

自宅での学習が難しい場合は、教室で自習をされて下さい。


空き状況は登校前にご確認下さい。


さて、私が担当する鶴川教室では年末年始で新たに10名の生徒さんにご入塾頂きました。

教師と生徒のイラスト(男性)

偶然なのかどうか分かりませんが、この10名の皆さんがとにかく一所懸命丁寧に集中して頑張られています。

効果線が描かれた背景素材(集中線・色付き)

皆さん、自身の課題を真剣に捉え、何とか1日でも早く改善を図ろうと頑張られています。

耳栓をして勉強をする人のイラスト(女性)

この頑張りが既存生の皆さんにも響いているのか、教室は静かに集中して頑張る風景が見られます。


昨日とある女子生徒さんと帰り際にお話すると、「学校でもこれくら静かだったら良いのにな。」と言ってくれました。

学級崩壊のイラスト(中学校・高校)

コロナ禍以降、授業崩壊・学習崩壊している学校も多いのですが、その生徒さんに聞くと、一部の生徒の悪ふざけが止まらないそうです。


学校側も恐れずに出席停止措置を取れば良いと思うのですが、なかなか踏み切れないようですね。真剣に取り組みたい生徒や、先生のメンタルを維持するためにも、過度な授業妨害をする生徒は出席停止措置で個人的には良いと思います。

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