【セルモの教室長BLOG】222ページ目　町田市で学習塾をお探しなら、東京都立高校受験に強い個別学習のセルモ!!

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今日から何回かに分けて、この夏休みや夏期講習の振り返りをしていきたいと思います。

なお、下の写真にあるように、この夏は大変熱くブラインドはずっと締めたままでした。学校の部活や郊外活動で熱中症になった生徒もいましたので、教室内の温度管理や水分取得には随分気を使った夏でもありました。

さて、今日のテーマは「追いつき学習で頑張った生徒！」です。本来は中学3年生の話題から始めたいところですが、この話題は大変奥深いところがあるので、明日以降の話題にしたいと思います。

この夏休みに多くの小学生や中学生（２年生まで）が、遅れている受講科目の進度を「学校に追いつけ・追い越せ」で、通常授業の他に夏期講習でコマ数を追加し頑張ってくれました。夏休み前は半年以上遅れている生徒さんもいましたが、無事ほとんどの生徒が「学校の進度に追いつく」状態まで持っていくことができました。もちろん学校で習っている全科目ではなく、通常セルモで学習している科目に関してでありますが。中には、学校の進度を追い越し、２学期の中間テストや期末テスト範囲まで進んだ生徒さんもいました。

これらの生徒さんに共通することは、単元が進むに連れ「解く速度が速く」になっていったこと、速度が上がるにつれ「解答の正答率が良く」なりました。最終的には生徒の表情も自信に満ち溢れた状態になったことです。セルモのデジタルAI学習システムは、間違えた問題の類題を出題し、生徒自身が自力で解けるようになるまで、出題し続けてくれます。もちろん我々講師も適切なタイミングでサポートしますが、この「繰り返し学習」が生徒の理解や自信を生み出しているのだと思います。

生徒たちに「追いついた」「追い抜いた」実感を聞くと、「もっと早くセルモに来てやっておけばよかった。」「学校に追いついてホッとした。もう二度と学習が遅れないようにしたい。」「今までより全然早く解き方が出るようになった。」と様々な本音を聞き出すことができました。

また、とある中学校の男子生徒からは「同級生の友達は、この夏休みもずっと部活か遊びに行くかという感じだった。羨ましくも思ったけど、友達はあとで苦労するだろうから、今はこれで良かったと思う。」とのことでした。

目標を達成した生徒は、考え方やコメントもしっかり成長するのだなと実感した次第です。１年のうち遅れを取り戻すために集中して勉強できる期間というのは、この夏休みを除いてなかなか無いので、この唯一と言っても良いチャンスを活用出来たことは、生徒たちはもちろんのこと、保護者さんの間にも安心感が出て大変良かったと思います。

中学生は早速今月末・来月頭が２学期中間テストです。今回頑張った成果が出てくれると良いですね！

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昨日、８月３１日（土）に中学３年の受験生を集め、第２回の面接練習会を実施しました。会場はJA町田忠生会館。

夏期講習が終わったのもつかの間、受験に向け様々な施策を実施してまいります。まずその第一弾として面接練習会を実施いたしました。２教室合同で行いますので人数が多く、来週の９月７日（土）にも実施いたします。

今日の時点では、まだ基本的な挨拶やお辞儀、学校名・氏名を言う練習など、基本中の基本の所作の段階です。緊張から、なかなか声が出ない、つい早口になってしまう、きちんとお辞儀が出来ない、所作の順番を間違う・・など、合格点に到達するにはまだまだ訓練が必要です。

でも小学校５年生から当教室に通ってくれているO君が、とても一所懸命丁寧かつ張りのある声で挑んでくれていたのが嬉しかったですね。数年前にO君のことを考えると、よくぞここまで成長したと嬉しくなりました。

練習会の広範囲は、東京都立高校の推薦入試受験に必要な「自己PRカード」の作成についてレクチャーしました。今後、期日を決め生徒から提出してもらい赤ペンしていきます。都立の推薦を受ける生徒以外も、面接のベースとして役立ちます。

と言っても、現時点で生徒が一人で志望動機や高校卒業後の進路などをまとめることは難しいため、過去に当教室の卒業生がセルモの講師陣と協力して書き上げた自己PRカードを参考に配布し、各自仕上げていきます。

今後、面接対策以外にも作文対策や集団討論対策など、やるべきことが山積みです。もちろん勉強が一番課題山積みです（笑）。

大変久しぶりのBlog投稿です。

昨日、無事夏期講習の最終日程を終了させることが出来ました。長いようで、あっと言うまでしたね〜。何年夏期講習を経験しても、同じ感想ですね。最初の1週間は長く感じるのですが、途中からはペースに乗ってくるので、毎日が早く感じます。

さて、Blogの更新もかなり久しぶりです。夏期講習中は、朝から夜までびっしり授業が入っており、Blogを更新することが出来ませんでした。

皆さんにお伝えしたいことは沢山あったのですが・・。今日以降、ボチボチお伝えしていきます。

中学3年生の受験生にとっては、まとめて復習できる唯一で最後のチャンスが、この夏期講習だったのですが、予定通りに進んだ生徒さん、大変苦戦した生徒さん、様々でした。

このあたりの違いで感じたことも、改めて後日投稿していきたいと思います。

なお我々講師陣は夏期講習が終わってホッとした気持ちになりたいところですが、早い学校では2週間後に中間テストがあり、早速その対策授業の準備を始めなければいけません。また、夏期講習の報告書や、消費税10%変更への事務対応など、生徒以上に課題が目白押しです（涙）。

まあとにかく大きな事故や事件が無く、生徒さんも元気に登校してくれたのが良かったです。本日以降も頑張っていきます！

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さて、明日は夏期講習最終日でございます。

学習成果はすぐに数値としてあらわれるものではありません。

学校での授業が①復習分野の基礎知識があることによりわかりやすくなったり、②宿題などの学習がスムーズになったりすることのほうが多いようです。

このようにして、定期テストで成果を出すことができるようになります。

個別学習のセルモに通う生徒は、長時間の学習・宿題に取り組みました。

中学三年生は１・２年生の復習を、中学一・二年生は先取り学習を行いました。

特に受験生は「５０００分（８３時間超）の夏期講習」＋「２時間×週３回の通常授業」を受講しました。

夏休み中の学習時間は「１１３時間（概算）」を超えています。

これは塾での授業時間の合計です。

この時間以外にも塾での宿題や学校の宿題を自宅で取り組みました。

激動の夏休みを終え、2学期序盤に燃え尽きないように継続的に学習を進めていってもらいたいですね。

合唱祭、修学旅行、中間テストなどイベント山盛りの2学期を個別学習のセルモは全力で応援させていただきます。

「より良い２学期にしたい！」という皆様はぜひご連絡ださいませ。

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のぼりを立て、観葉植物に水をあげ、トイレ掃除をして、教室を磨き上げて初めて子供たちは誰が教室の責任者なのかを理解します。

ちょうど親が子供たちのためにご飯を作り、子供が親を親と認識するように。

生徒の遅刻を叱るからには、私自身が時間に厳しくないといけません。

生徒に宿題をやらせるには、私自身が学力を磨き続けなければいけません。

子供の視点が、親を親に、私を教室長にしてくれているのではないでしょうか。

今一度、気を引き締めなおして２学期に備えたいと思います。

さて、夏期講習も残りあと２日となりました。

改めて、生徒が学習している教室を見渡して思いました。

「今年も、みな集中できている。良い生徒たちが集まったなあ」

そういう環境は、保護者の皆様、生徒たち、私たちスタッフ、皆で作り上げられたものです。感謝の気持ちを忘れず、子供たちの成長を見守りたいと思います。